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怎么简单开发小孩的大脑

时间:2020-10-26 01:31:40
  开发小孩大脑的方法

  1、闭眼吃饭

  为了有意识地用脑,你可以阻断一些信息,比如视觉信息。闭上眼睛,靠其他感官去寻找食物,再送到嘴里,这样可以刺激触觉、味觉和嗅觉,从而增强大脑中相关区域的功能。

  2、吃富含卵磷脂的食物

  乙酰胆碱是大脑的润滑剂,它能使脑部更加活跃。而卵磷脂能转化成乙酰胆碱,因此,多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物,将有助于提高记忆力。

  3、用手指分辨硬币

  随时在口袋里放几枚不同面值的硬币,没事时拿手指的指尖去尝试着分辨,这样可以刺激大脑皮层,从而挖掘出大脑隐藏的一些能力。

  4、关掉声音看电视

  阻断声音,仅靠画面去分析电视里正在播放的内容。这样做能刺激大脑皮层,并训练自己集中注意力去做一件事情。

  5、捏住鼻子喝饮料(适大龄儿童)

  比如咖啡和茶的香气会通过鼻腔粘膜和嗅觉神经传入大脑,再在脑中对其进行分析。

  但现在你闻不到香气了,大脑就只能靠舌头的味觉来拼命分析进到嘴里的东西,这样一来它就得到锻炼了。

  6、大声读

  朗读的过程是把视觉刺激反馈给听觉,并加以确认,它所带给大脑的刺激要比默读多得多,因此记忆也更加深刻。阅读文字时,建议需要获取信息时选择默读,在分析或记忆信息时选择朗读。

  7、学门外语

  大脑里有一块被称为前额皮质的区域,它直接影响你的决策能力,而学习外语可提高这块区域能力。

  8、点没吃过的菜

  做习惯的事情会让你感觉轻松,比如去常去的餐厅吃饭,点以前常吃的菜,这是因为在脑中已经形成了程序记忆,不会再对脑部形成刺激了。

  所以有意识地做一些不常做的事就显得非常重要新的尝试对大脑来说是一种很棒的刺激。

  9、带孩子尝试绕路走

  有空的时候可以尝试一下绕路而行,即使迷路也没关系。

  为了找到正确的路径,你们会开动脑筋,而这种满负荷运转状态对锻炼大脑十分有益。

  10、与孩子一起用左手刷牙

  大多数人都习惯用右手,右手运动是靠左脑支配的,因此人们平时对左脑使用得比较多。如果有意识地让左手做一些事情,那么对脑来说是一种新的刺激,而且利于开发你们的右脑。

  开发小孩大脑的妙招

  良好的图书阅读

  医学发现,新生儿的脑神经细胞约为140亿,和成人的数量差不多,也就是说小婴儿已具备成人的智能潜能,只要输入指令(学习事物),它就能够被激活,我们做爸妈的,就要提供各种不同的刺激,让孩子将之转成讯息,增进突触数量,而阅读在里面起到了非常重要的作用。

  我们的左脑负责阅读、会话、计算、笔记等等,孩子在阅读中直接进行刺激将左脑开发,而我们的右脑负责集中力、创造力、直觉力、记忆里等等,当我们跟孩子共读时,除了感觉我们的温暖与爱,当孩子用眼睛看,用耳朵听、用嘴巴念,用手触摸、集中精力去记忆的时候,脑中已将所接收到的讯息,形成突触,快速连结。

  我们跟孩子一起阅读的图书越多,连结的密度就越紧;跟孩子一而再、再而三地重复阅读同一本书,念同一首童谣童诗,连结的韧度就强,就好像同一条路多走几遍就会辟出清晰的小路一般。而神经元之间连结的密度与韧度,正是决定孩子智力的高低。

  所以,爸妈们还等什么呢抓住睡前时间,这时右脑呈现为最佳状态,开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多呢。

  锻炼右手

  手与脑的关系是非常密切的,脑发达,手也就灵巧。反过来也一样,手锻炼得灵巧了,相应的大脑半球也就更发达,手巧则心灵。

  右手由左脑主管,经常锻炼孩子的右手,也就锻炼了他们的左脑。

  锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等,都能锻炼右手,对孩子来说,锻炼左脑最好与游戏结合起来。

  左视野训练活动右脑

  在婴幼儿时期,孩子正最大限度的发挥右脑特有的识别能力,搜索、分辨进入视野内的玩具的形状。如果孩子猜对了,家长、老师一定要及时鼓励,这一点很重要,千万不要忽视。为了使训练兼有娱乐性,要不断改变方向,忽而将玩具从右侧举出,忽而从左侧举出。这样就能够保持孩子兴趣不衰,他会极力调动想象力去推测,这次会从哪边出来呢用这种游戏开发右脑,可以说是再好不过了。

  除视觉训练外,还应该重视听觉训练。如听音乐,因为音乐是直接进入右脑的。

  当然,开发小孩左右脑的方法还有很多,例如鼓励小孩去思考问题及解决问题,例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和小孩玩一些扮演或模仿的游戏,学大人讲电话、陪大人浇花,让小孩可以观察大人的行为,转化为他的能力。

  小孩从出生之后就可以展开智能上的学习,特别是0~2岁阶段,小孩的学习发展是相当惊人的,所有的刺激对他们来说都是前所未有的经验,透过丰富的经验累积,将建构出小孩全方位的智能发展。爸比妈咪们千万不要错过了哦~

  开发小孩大脑的训练

  1.训练类别能力

  我们每当吃一种食品时,都要告诉孩子这是什么东西,是蔬菜、水果、糖果、点心等等,告诉他们的各种食品的特点,到时候你可以将几种食品混合起来,让孩子根据物品的种类、颜色、口味,用途、形状来进行分类。还可以通过分类多问孩子几个:还有什么食品什么食品可以替代它什么食品与它有一样的用途它们除了吃还有什么用途这样做是为了训练孩子的发散性思维。也可以将孩子的玩具,按用途,颜色,形状,让孩子分门归类放好。然后让孩子说说:你见过什么汽车呀孩子可能说出:消防车,救护车,工程救险车,吊车。咱们的玩具里有这些汽车吗让孩子背诵着说,练习孩子的记忆力。也可以让孩子蒙上眼睛,用手摸给你、通过孩子双手的感知觉,练习孩子的具体形象认识能力,开发孩子的右脑。

  2.训练空间认识能力

  当孩子早晨起床时,可以问孩子,你的左手在哪里你的右脚在哪里左脚应该穿左鞋还是穿右鞋帮我找出左鞋来!毛背心是穿在里面还是穿在外面衬衣应该穿在背心的里面还是外面请小孩帮助妈妈把杯子放在桌子上!放在柜子里!等等。站队买东西,可以问3岁左右的孩子:妈妈前面还有几个人从前面数妈妈是站在第几位从后面往前数第几个人是妈妈这样孩子清楚了妈妈所在空间的位置,而且也学会了按数点物和排序的概念。也可以让孩子说说排队的人里有几个奶奶、几个爷爷、几个叔叔、几个阿姨、几个姐姐、几个哥哥通过区别不同年龄段的人,让孩子学会类别认识能力。同时也让让孩子学会等待,懂得遵守社会公德。

  平常用过的小塑料瓶不要扔掉,清洗干净,可以作为孩子的玩具:1岁之内的孩子可以练习将小瓶放在大瓶里,或将糖米花放在小瓶子里,练习孩子手的精细动作,手眼脑结合的能力。1~2岁可以让孩子将小瓶子按大小搭成宝塔。看看你的孩子可以搭几个瓶子。不妨趁这时教教孩子认数。洗澡时将它们放在水里,将一个瓶子里放入石子,让其沉入水里。让孩子通过漂浮的瓶子将浮力的信息提前储存在右脑里。这样孩子一定玩得很开心,也学到知识了。不过玩后一定要告诉孩子,瓶子要一起回家休息,小孩要帮助它们。让孩子养成玩具用后收拾好的习惯。(一定要注意小瓶盖,不要让孩子吞咽了。)

  3.训练图形认识能力

  带着2~3岁的孩子走在街上,看见大广告牌,可以告诉孩子这是长方形,这是正方形。那么,我们家的什么东西也是这个形状 的孩子可能说:桌子面是长方形,电视的荧光屏是正方形。看见孩子玩的皮球,可以问孩子:什么东西和它形状一样孩子可能答:苹果、足球、橙子、月亮、气 球、小孩的胖脸蛋等。如果孩子不费力气说的很多,就说明你的孩子思维的流畅性好。不妨你可以采用我的方法,教给你的孩子认识五角形,圆柱体,圆锥体,梯 形,六面体等等。

  4.训练形象扩展能力

  家长可以和孩子一起过家家。如果孩子去医院看过病,不妨让孩子做医生,妈妈做孩 子。通过医生给孩子看病的过程,让孩子在联想或表演中,认识了医生和孩子的形象。你也可以装成看病就哭哭啼啼的孩子或不愿打针的 孩子,和医生对话。说不定你的孩子还能说出让你感到惊奇的话来。孩子通过游戏,提高孩子形象认识能力,练习了语言表达能力,还能减轻或克服了对医生的恐惧心理。

  5.训练观察力

  带着孩子外出,例如坐公共汽车时,不妨事前给孩子布置任务:今天去外婆家,你仔细记住我们要经过 几个车站外婆家的车站有什么特殊的标记使你一眼就能很快认出它我们经常带着孩子到大自然中去,使得孩子认识植物的,动物的,有生命的,无生命的的形 象,让孩子多认识,多识别。例如让孩子寻找他没有见过的野草和野花,这就需要孩子进行比较,仔细观察,增加了孩子的见识。另外可以通过孩子见到的支离破碎 的树叶,让孩子说这是什么树的叶子,使得孩子能从局部认识整体,进一步区分各种不同形象物体的不同点和相似点。