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开发宝宝智力的亲子小游戏

时间:2020-10-26 01:24:34

  1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。好多宝宝到2岁就已经能很流利地从1数到10了,但这只是爸妈们的一个错觉,我们让宝宝从1背到10很容易,但在他们面前摆10个物体,叫他一个个数,孩子却常常数不上来。其实,宝宝并不是真正学会了数数,而是在朗朗上口地背数字。这是因为数学是研究世界空间形式和数量关系的科学,宝宝数学概念的发展需要经历一个复杂的过程,宝宝在没有真正理解数概念之前,是无法真正学会数数的。

  宝宝的数学智能是指他认识和学习利用各种数量关系、形状和空间概念的能力。婴幼儿期是人类数学智能开始发展的重要时期,在宝宝0-3岁时,就应该引导和启发他们接近数学、喜欢数学、学习数学了,因为儿童思维能力的发展正是从这样一些基本的细胞开始的。

  0-1岁

  初为人母,可爱的小宝宝可能会让妈妈们手忙脚乱。妈妈们可千万别以为这些小宝宝只会吃喝拉撒,其实你的一举一动都会对宝宝有着潜移默化的影响。这个年龄段的宝宝正是感知觉发展迅速的时期,眼睛喜欢看颜色鲜艳的事物,耳朵喜欢听发出响声的物品,小手喜欢去摸各种各样质地的东西。因此,妈妈可以给宝宝唱数字歌谣,用多彩的数字玩具,在生活中给宝宝先灌输一些数字,培养宝宝的数感。

  亲子小游戏:数字谣,唱一唱

  对于年龄较小的宝宝来说,妈妈可以用自己熟悉的曲调将1-9唱给宝宝听,并且边唱边拍手,这样既能吸引宝宝的注意力,又能培养宝宝的节奏感。

  等宝宝稍大些,大人可以唱一些有内容的数字儿歌,这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意,只要表现出欢快的节奏就可以):

  1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,

  3像耳朵听声音,4像小旗迎风摇,

  5像衣钩挂衣帽,6像豆芽咧嘴笑,

  7像镰刀割青草,8像麻花拧一道,

  9像勺子能盛饭,0像鸡蛋做蛋糕。

  妈妈唱的时候可以利用一些图片、实物、手势或动作,让宝宝感受到歌谣对应的内容。妈妈在唱数字的时候,语速尽量缓慢,吐字要清晰。虽然不满1岁的宝宝还不能跟着你唱,但他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。等他(她)大些,你再唱这首歌,你会发现他(她)很快就学会了,或许还会做出几个可爱的动作呢!

  1-1.5岁

  这个年龄段的宝宝开始能数简单的数字,笼统地知道多与少的概念,能从多个中拿1个,并开始能识别物体的大小、形状(如圆形、三角形)、颜色(如红色、黄色)等。妈妈们可以从生活中的各种物品入手,让宝宝从一堆颜色或形状不同的物品中拿出1个指定的物品,先从理解数字1开始。

  亲子小游戏:每人分1个

  妈妈准备一盘苹果(大概3个左右),可以先问问宝宝这是什么,让宝宝认一认盘子里放的是什么。然后对宝宝说:我们来分苹果吃,请宝宝来给大家分,1人分1个。宝宝分时,妈妈说爸爸1个、妈妈1个、宝宝1个,分对了,爸爸妈妈要说谢谢并同宝宝一起高高兴兴地吃苹果。

  当然了,妈妈也可以选用其他的物品,如几块积木、几个勺子等等。在教宝宝理解数字1的同时,妈妈也可以同时配合教宝宝颜色和形状,但注意一次最好只教宝宝一种颜色或形状,等他学会了再教第二种。

  1.5-2岁

  这个时期的宝宝空间意识加强,他们开始具备上下、里外、前后方位意识,并且知道空间是一个具体概念,如果一个球消失在长沙发后面,他知道球还存在着,并能够去翻找。同时,他们的逻辑思维能力也在加强,对于图形、色彩、分类等与数学能力相关的概念更能掌握。因此,爸爸妈妈可以在生活和游戏中教宝宝一些相对概念,如大与小,高与矮等,和宝宝一起玩一些归类、配对游戏,促进他们逻辑推理能力的发展。

  亲子小游戏:比比谁的多

  妈妈可以准备一副棋和一个棋盘,妈妈和宝宝围着棋盘坐下。妈妈让宝宝决定要哪种颜色的棋,宝宝决定好后,妈妈和宝宝各拿好自己的棋子。妈妈说:开始!宝宝和妈妈将自己的棋子排列到棋盘上,直到妈妈喊停为止,然后让宝宝比比谁排的多,谁排的少。妈妈最好根据宝宝排的多少来决定自己排的多少,要让宝宝看到多与少的明显区别。比如,宝宝排5个,妈妈可排10个左右。妈妈也可比宝宝排的少,以激发宝宝的游戏兴趣。当游戏结束时,妈妈和宝宝一起将棋子一个一个收回盒子里,放一个的时候,说:1个。再放一个,再说1个。这样可以帮助宝宝进一步理解数字1。